导语：本文主要关注幼儿教育-幼儿园大班英语教案范文四篇2020，幼儿教师对孩子的成长至关重要，把老师好的经验教训总结起来，让我们一起来看看老师的工作总结、方案策划吧，希望对你有帮助。

　　古老的英语与现代英语有很大不同，而且21世纪讲英语的人很难理解。下面是小编为大家整理的幼儿园大班英语教案范文四篇2020，一起来看看吧，希望对你们有帮助。

　　幼儿园大班英语教案篇一

　　I can…

　　目的:

　　通过看看、听听、动动、说说，理解并学习句型“I can…"

　　鼓励孩子尝试用英语进行交往。

　　准备：

　　各种动物的胸饰和图片;背景图(草地，跑道，天空，小河)

　　过程：

　　一、复习

　　招呼语。

　　数来宝《Run, Jump, Fly, Swim》

　　歌曲《Follow Me.》

　　二、情景表演，感受并理解句型“I can…"：

　　T:“Whos coming?"

　　Ainmal: Im a bird / a fish / a tiger/ a rabbit. I can fly / swim /run / jump.

　　Ill go to the animal sports.

　　三、欣赏歌曲《I can…》，再次感受句型。

　　四、游戏《送小动物回家》，

　　幼儿自由选择小动物，并尝试说："Im a … . I can …. "将小动物贴入背景图中。

　　五、游戏《我是谁》

　　幼儿扮演小动物，并尝试用新句型进行交往。

　　幼儿园大班英语教案篇二

　　We love animals

　　教学过程 ：

　　㈠热身

　　1.演唱歌曲：“How are you?”

　　2.师生问候。

　　3.师生、生生间的日常会话练习，eg.

　　A: Good morning.,Mike. This is John.

　　Bto C)Hello, John. Nice to meet you.

　　Cto B)Nice to meet you, too!

　　㈡复习

　　1.播放Unit 1 Let’s chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。

　　2.请学生用Look，I have a ……复习所学的文具。

　　㈢新课展示

　　1.通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。

　　最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look， I have a zoo.

　　2.感叹语Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。

　　3.听录音，展示Let’s talk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。

　　㈣趣味操练

　　1.单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。

　　2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：A cat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：This is a cat . 接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，I have a cat.全班同学可以同时用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。

　　3.Making a zoo

　　让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look, I have a ……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。

　　㈤课外活动

　　1.用“What do you have? I have a ……”调查四个同学有哪些动物，有的打“√”。; 动物

　　姓名

　　2.模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。

　　We love animals一文由

　　教学内容：Let’s talk & Let’s play

　　教学目标 ：

　　1.要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子I have a ……在实际情景中运用。

　　2.要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。

　　课前准备：

　　1.教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。

　　2.学生准备有关文具的实物。

　　幼儿园大班英语教案篇三

　　What do you want?I want……

　　What do you want?I want……

　　Teaching Plan

　　What do you want?I want……

　　Teaching Aims:

　　1、复习水果的英语名称，初步掌握句型What do you want?I want……

　　2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。

　　Teaching Aids:

　　a basket some fruits some fruit’s cards

　　a dice two trees

　　Teaching Ste :

　　一、Greeting

　　T: Hello,Good noon,boys and girls!

　　C: Hello,Good noon,Melody!.

　　T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There are some fruits in it!Look,what’s this?

　　:It’s a……

　　二To learn

　　1 Show a pu et to students.Teacher and pu et each other say: “What do you want?I want……

　　2 Show a dice to students.

　　T:What’s this?

　　ice.

　　T:Now,I’ll ask:What do you want?You’ll a wer:I want…… OK?(The teacher first turn the dice,as turn as ask: “ What do you want?”Then the students ask:“I want……”)

　　3 Show the fruit’s cards on the blackboard.

　　T:What are these?

　　:Some fruits.

　　T: What do you want?

　　:I want……(If they’ll say great,then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them.)

　　4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为NO.5,当下面的小朋友说: “What do you want?”时,NO.5的小朋友根据老师的指令说: “I want……”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.

　　5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说: “What do you want?”接的说: “I want……”.

　　T:Cla is over.Let’s stand up and turn back.To other teachers say:thank you,bye-bye.

　　幼儿园大班英语教案篇四

　　New house

　　活动目标：

　　1.通过游戏活动"布置新房"，复习对日常生活中常用单词，介词及句型Ineed……Iputit……进一步掌握.

　　2.通过描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情，激发幼儿学习英语的兴趣.

　　活动准备：

　　1.房子图片

　　2.平面示意图——组合图(1幅)平面示意图——教师示范幼儿操作图(1大6小)

　　3.小超市所需图片若干

　　活动过程：

　　一.幼儿边唱“Happyhome”边进教室，并引导幼儿与老师招呼.Today,we

　　havesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!

　　Sitdown,please!

　　二.(一)引出活动

　　1.出示房子图片，引起兴趣："Look!What’sthis?"

　　2.复习各种房间的名称：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)

　　3.以布置房间的形式引起幼儿兴趣.Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemy

　　livingroom.Canyouhelpme?

　　4.请6-7名幼儿先商量布置客厅，引导幼儿去超市购买所需要的物品.Ineed

　　somethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemy

　　newhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?

　　a.要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.复习句型Ineed……

　　c.请幼儿将所购买的物品布置到客厅内，并复习句型Iput……及各种介词的用法.Areyouready?Comeon!Youdoit!

　　Tellus,wheredoyouputit?

　　(二)幼儿分组操作，教师指导.

　　1.a.引起幼儿布置其他房间的兴趣.Iso

　　believeyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.

　　Let’sdecoratethem,ok?b.引导幼儿布置其他房间.Thisisbedroom.(bathroomkitchen)

　　Whatweneed?

　　2.引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习去超市购买所需物品.Ifyouwanttodecoratethe

　　bedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketis

　　besideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.

　　3.幼儿分组操作，教师巡回指导.You

　　doit!It’suptoyou!

　　4.引导幼儿把图纸讲述给客人老师听.Saysomethingaboutyourpictureto

　　ourguests.

　　5.听音乐安静入座.三.通过竞赛的形式进一步复习巩固介词的用法及句型Ineed…Iputit…任意选1-2组讲述.

　　Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed……I

　　putit……)

　　四.结束活动

　　1.鞭炮起，教师发糖Welcometomynewhouse

　　2.Song:出教室.

读完这篇文章，我们来总结下本文共涉及到了哪些知识点，包括有幼儿园英语、幼儿园教案、英语教案、教案范文等方面的知识，希望这些能够帮您更好地了解文章主题。

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